Cụ thể hóa chủ trương bằng hành động thực chất

Tại Đà Nẵng, Đại học Đà Nẵng (ĐHĐN) đẩy mạnh hợp tác với doanh nghiệp, triển khai chương trình "Co-op học – làm"/ "Học kỳ doanh nghiệp", góp phần hình thành hệ sinh thái đào tạo gắn với thực tiễn, đáp ứng yêu cầu phát triển trong giai đoạn mới. Cụ thể, ĐHĐN đã ký kết thỏa thuận hợp tác với Ban Quản lý Khu Công nghệ cao và các khu công nghiệp Đà Nẵng cùng nhiều doanh nghiệp đang hoạt động tại Khu Công nghệ cao Đà Nẵng; đồng thời, các bên chính thức khởi động "Chương trình Co-op học – làm"/ "Học kỳ doanh nghiệp" dành cho sinh viên. Thông qua chương trình Co-op học – làm, doanh nghiệp có thêm cơ hội chủ động tiếp cận, tuyển chọn nguồn nhân lực tiềm năng; tham gia sâu vào quá trình đào tạo, góp ý, tham vấn hoàn thiện chương trình học, thể hiện trách nhiệm xã hội trong sứ mệnh phát triển nguồn nhân lực, hướng tới mục tiêu phát triển bền vững.

Thực tiễn triển khai tại các đơn vị thành viên cho thấy hiệu quả rõ rệt của mô hình này. Tại Trường Đại học Bách khoa – ĐHĐN, mô hình đồ án tốt nghiệp có sự tham gia của doanh nghiệp đã được thực hiện nhiều năm, với mỗi sinh viên có cả giảng viên và chuyên gia doanh nghiệp cùng hướng dẫn. Mô hình "Co-op Project" được mở rộng ở nhiều ngành như cơ khí, điện, điện tử, xây dựng… Đặc biệt, trong lĩnh vực cơ khí hàng không, nhà trường đã phối hợp với Tập đoàn Universal Alloys Corporation (Hoa Kỳ) đào tạo theo đơn đặt hàng, cung ứng trực tiếp nguồn kỹ sư chuyên biệt cho doanh nghiệp tại Khu Công nghệ cao Đà Nẵng. Có doanh nghiệp hỗ trợ sinh viên thực tập với mức thu nhập lên đến 14 triệu đồng/tháng.

Ở khối sư phạm, Trường Đại học Sư phạm – ĐHĐN cũng đẩy mạnh kết nối doanh nghiệp thông qua các trung tâm đổi mới sáng tạo, hỗ trợ khởi nghiệp và quan hệ doanh nghiệp; đồng thời xây dựng lại chương trình đào tạo từ năm 2026 theo hướng gắn với nhu cầu thực tế của thị trường lao động.

Hướng đến hệ sinh thái bền vững

Là một trong ba trung tâm đào tạo và nghiên cứu khoa học lớn của cả nước, ĐHĐN được Trung ương lựa chọn là một trong 4 đại học trọng điểm theo Kết luận số 45-TB/TGV, hướng tới mục tiêu đến năm 2030 thuộc Top 150 đại học hàng đầu châu Á, có ít nhất một ngành hoặc lĩnh vực thuộc Top 100 thế giới, tiến tới phát triển thành Đại học Quốc gia.

ĐHĐN đặt mục tiêu nâng tỷ lệ các học phần có thực hành, học thông qua dự án hoặc nghiên cứu lên khoảng 50% chương trình đào tạo; bảo đảm sinh viên có ít nhất một học kỳ thực tập tại doanh nghiệp. Các ngành kỹ thuật, công nghệ được khuyến khích triển khai chương trình "học – làm" kéo dài khoảng 6 tháng, giúp sinh viên tham gia như một nhân sự thực thụ trong doanh nghiệp.

Việc hợp tác giữa ĐHĐN, Ban Quản lý Khu Công nghệ cao và các khu công nghiệp Đà Nẵng và các doanh nghiệp được xác định tập trung vào 4 lĩnh vực trọng điểm: đào tạo và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao; nghiên cứu khoa học và phát triển; đổi mới sáng tạo, ươm tạo doanh nghiệp và khởi nghiệp; tư vấn chính sách và kiến tạo hệ sinh thái khởi nghiệp.

Theo ông Vũ Quang Hùng, Trưởng Ban Quản lý Khu Công nghệ cao và các khu công nghiệp Đà Nẵng, sự kiện ký kết không chỉ là hoạt động hợp tác đơn lẻ mà là bước đi quan trọng nhằm "thiết lập cấu trúc phối hợp dài hạn" giữa ba trụ cột: cơ quan quản lý nhà nước – nhà trường – doanh nghiệp. Hợp tác được vận hành trên nền tảng khoa học, với cơ chế triển khai rõ ràng, quy định trách nhiệm cụ thể cho từng bên và kế thừa các kết quả hợp tác trước đó, đồng thời xuất phát từ nhu cầu thực tiễn của doanh nghiệp. "Một trong những nguyên tắc cốt lõi là mọi hoạt động phải xác định rõ mục tiêu, có sản phẩm đầu ra cụ thể và được đánh giá định kỳ", ông Hùng nhấn mạnh.

Điểm đáng chú ý là cơ chế "đặt hàng" từ phía doanh nghiệp. Các doanh nghiệp được khuyến khích đưa ra yêu cầu cụ thể về nguồn nhân lực cũng như các nhiệm vụ nghiên cứu – phát triển như cải tiến quy trình sản xuất, đổi mới công nghệ, nâng cao hiệu quả vận hành. Những yêu cầu càng cụ thể sẽ càng thuận lợi cho việc phối hợp triển khai giữa nhà trường và doanh nghiệp.

Đại diện doanh nghiệp, ông Cho Sang Ill, Phó Giám đốc Công ty TNHH ICT VINA cho rằng, bên cạnh kiến thức chuyên môn, doanh nghiệp đặc biệt coi trọng thái độ, tinh thần trách nhiệm và khả năng học hỏi của người lao động – những yếu tố cần được chú trọng ngay từ quá trình đào tạo.

Với dấu ấn gắn kết "3 nhà", ĐHĐN kỳ vọng sinh viên sẽ có thêm nhiều môi trường thực tiễn để rèn luyện, hoàn thiện kỹ năng và chủ động thích ứng với thị trường lao động trong nước và quốc tế.

Thanh Hoa